W Piekarach Śląskich szkoła specjalna otwiera nowe możliwości dla edukacji ekologicznej i nauk przyrodniczych. Projekt "Zielona Pracownia", którego szkoła ta stała się laureatem, zakłada modernizację pracowni na potrzeby uczniów z niepełnosprawnościami, oferując im dostęp do nowoczesnych narzędzi edukacyjnych.
- Zespół Szkół Specjalnych im. M. Grzegorzewskiej w Piekarach Śląskich zdobył finansowanie w konkursie "Zielona Pracownia Projekt".
- Z inicjatywy zostanie zmodernizowana pracownia, która przekształci się w nowoczesną, dostosowaną do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami.
- Projekt kontynuuje rozwój edukacyjnych przestrzeni zielonych w szkole, łącząc się z otwartym w ubiegłym roku ogrodem botaniczno-sensorycznym.
- Wsparcie finansowe i merytoryczne od lokalnych firm i Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach pozwoli na realizację projektu w nadchodzącym roku szkolnym.
Środowisko edukacyjne w Piekarach Śląskich przechodzi transformację, dzięki której uczniowie Zespołu Szkół Specjalnych im. M. Grzegorzewskiej zyskują zupełnie nowe możliwości naukowe. Otrzymane finansowanie w wysokości 8.681,20 zł to dopiero początek drogi do pełnego urzeczywistnienia wizji nowoczesnej edukacji ekologicznej i przyrodniczej, dostosowanej do indywidualnych potrzeb uczniów.
Inicjatywa ta nie byłaby możliwa bez wsparcia lokalnych przedsiębiorców i instytucji. Szczególne podziękowania należą się firmie SPART S.C. Tomasz Pochylski, Bogusław Czech za stworzenie projektu wizualnego oraz firmie AKTIN sp. z o.o. za pomoc w wycenie projektu. Ich wkład w rozwój edukacyjnej oferty szkoły jest nieoceniony.
Projekt "Zielona Pracownia" to nie tylko szansa na rozwój nauk przyrodniczych wśród uczniów z niepełnosprawnościami. To również kontynuacja misji szkoły w kierunku tworzenia przestrzeni edukacyjnych, które wrażliwie odpowiadają na potrzeby swoich uczniów, jednocześnie promując zrównoważony rozwój i ekologiczną świadomość.
Zespół Szkół Specjalnych im. M. Grzegorzewskiej w Piekarach Śląskich udowadnia, że edukacja ekologiczna i nauki przyrodnicze mogą być dostępne dla wszystkich, niezależnie od indywidualnych ograniczeń. To ważny krok w kierunku budowania inkluzji i równych szans w dostępie do wiedzy o świecie, który nas otacza.
Urząd Miasta
